Тема осени идет параллельно с нашими другими рабочими темами. В самой младшей группе мы играем с каштанами - считаем их, ищем на ощупь в волшебном мешочке, строим дома для героев из прочитанных книг, разглядываем и обсуждаем цвет, форму и структуру листьев, прыгаем через лужи, изучая предлоги места, право-лево, тренируя счет.
Благодаря осени родилась идея сделать дневник наблюдений, чтобы каждый раз заполнять его на занятиях с ребятами - рисовать и сравнивать погоду. Первая страничка была заполнена 2-ой группой, а 2 страница - ребятами из 1-ой группы.
Почти во всех группах мы учили стихотворения про осень. Для некоторых детей осенние стихи стали самыми первыми выученными произведениями.
В "плюс-классе" с нашими голландскими учениками мы завтра будем смотреть клип и слушать песню "Московская осень". Понять текст они еще не смогут, но сосчитать, сколько раз в песне звучит слово "осень" должно быть под силу.
Благодаря осени родилась идея сделать дневник наблюдений, чтобы каждый раз заполнять его на занятиях с ребятами - рисовать и сравнивать погоду. Первая страничка была заполнена 2-ой группой, а 2 страница - ребятами из 1-ой группы.
Почти во всех группах мы учили стихотворения про осень. Для некоторых детей осенние стихи стали самыми первыми выученными произведениями.
В "плюс-классе" с нашими голландскими учениками мы завтра будем смотреть клип и слушать песню "Московская осень". Понять текст они еще не смогут, но сосчитать, сколько раз в песне звучит слово "осень" должно быть под силу.
Комментариев нет:
Отправить комментарий